基本信息
姓名：洪宇轩
年级：2019级
专业：化学
GPA：3.9/4.0
专业排名：2/109
年级排名：2/371
保研院校：南京大学
科研能力
䇹政基金项目：烯基配位聚合物的构筑及其光刺激响应行为的研究，结题优秀
发表论文：
①Tetraolefin stereospecific photodimerization and photopolymerization in coordination polymers 发表于Science China Chemistry期刊；
②Assembly of a Zn(II) coordination polymer of tetrapyridyl tetraene ligands for selective sensing of CrO4 2− and Fe3+ in water via luminescence quenching and enhancement 发表于CrystEngComm期刊
获奖情况
1.本科生国家奖学金（2020-2021学年、2021-2022学年）；
2.“微瑞杯”第二届全国大学生化学实验创新设计大赛华东赛区一等奖、全国总决赛一等奖；
3.入选苏州大学“大学生青年马克思主义者培养工程”领军人才计划、精英人才计划；
4.江苏省普通高校省级优秀学生干部、苏州大学优秀学生干部标兵、苏州大学优秀学生干部、苏州大学优秀共青团干部、苏州大学优秀青年志愿者、苏州大学学习优秀特等奖、苏州大学创新创业特等奖、苏州大学中国科学院上海有机化学研究所奖学金、苏州大学长兴材料奖学金、苏州大学社会工作奖、苏州大学综合奖、第六届苏州大学“惠寒”支教设计大赛特等奖（团体）、第七届苏州大学“互联网+”创新创业大赛三等奖（团体）等。
努力加成热爱
“努力”和“热爱”，洪宇轩学长用这两个字形容自己。
他说中学时代的自己比较喜欢偷懒，觉得成绩相对靠前就够了。但是，进入高等学府之后，更为深入的学习、更为全面的发展、更为广阔地视野促使他不断地精益求精，不断地努力前进。大学期间，他取得了许多奖项，都是他“努力”的印证。
在高中时期，洪宇轩学长参加过化学竞赛，那时，他对化学的热爱便扎根于心。从高中化学过渡到化学竞赛，就好像透过现象追寻本质，揭开迷雾触及深层机理，让化学欲盖弥彰的美提前盛放。
“当时觉得化学这门学科其实是挺有意思的，尤其是跟高中学的内容相比。我感觉高中会学更多的化学现象，根据这些现象来探索对应的道理。但是经过化竞学习后，我会去深究这些现象与现象之间的关系，以及它们背后蕴含的这个道理的差异或者是共同点。”看似零碎的化学知识，渐渐地在洪宇轩学长的脑海中拼成了一个体系。
“跨领域地应用知识，可以把不同的化学学科综合起来。比如我们常说的有机机理无机化，在很多无机反应里面，我们可以运用有机机理的这种思考方式，来学习、或者是推测一些新的东西。”这，便是化学吸引洪宇轩学长的一个地方，也是让他选择这个专业、坚持不懈地走下去的一个原因。
科研牵引发展
“如果你的目标是保研，那么作为门槛，一个好的绩点很重要，但不能把自己局限在分数中，因为我们的最终目标是不断提升专业能力与应用能力，这样才能为以后的科研之路做好准备。”这是洪宇轩学长给学弟学妹们的建议，也是他大学学习经历的高度概括。
本科期间，洪宇轩学长便积累了丰富的科研经历。“我之前一直觉得做化学研究需要非常专业甚至艰深晦涩的知识。但是后来发现，很多时候通过实验或者其他途径运用一些很基础的知识，会赋予它新的生命力。”对于他来说，课题组的学习让书本知识焕发了新生，也更让他坚定了这条探索之路。
大二时，洪宇轩学长作为团队的代表去复旦大学参加了实验设计创新大赛的答辩。在与同行的其他代表的交流中，他发现尽管他有一个优异的绩点，在知识的理解与应用中，未必有他们这么老道的经验。评委老师的提问也让他意识到，即使是一些基础的知识，也有深入探索的必要。这个小插曲激励着他不断提升，也为他后续的发展指明了方向。
他将未知视为乐趣，将违背的理论视为探索的动力。“印象中化学里面有很多的东西都是违背理论的。我之前也有过这样的困扰，按照一个我自己的理解或者是教科书上所教的准则来理解很多的知识，往往出现例外，很难用一个统一的标准来理解所有的内容。但是，我觉得这也是化学这门学科的魅力的一部分。整个化学世界就是因为有很多你未知的、不确定的东西，才更加有趣，更加值得钻研。”
课外亦有山海
“学习知识之外，我会更多的让自己去涉猎其他方面的东西，无论是我所感兴趣的、还是曾经认为永远也不会去了解的。这是我觉得自己在从中学到大学之后的一个改变。简而言之，我比以前更加努力。”
从大一开始，洪宇轩学长便担任班长一职。谈及繁重的班级事务，他表示，对于他来说，这并不是拖累，而是一种责任。当学习与工作相冲突的时候，他会选择先把工作做好。因为工作是硬性要求，而学习是弹性的，可以通过“挤时间”等方式完成。工作代表集体与责任，学习代表个人与兴趣。事实上，无论是学生工作还是科研学习，他都做得无可挑剔空闲时，他喜欢去独墅湖边骑车。想必，湖风和焦虑都追不上一心向前的少年吧。
热爱就像一剂催化剂，让洪宇轩学长的专业学习不断加速，而探索便是自由能，将他推向更广阔的舞台。
