关于新教师上岗培训与导师制的实行办法
为了加强对我院新教师的培养，使新教师尽快熟悉教学环节，掌握教学方法，提高教学水平，胜任教学工作，特制定本试行办法。
1．新教师指新参加高校教学工作的教师。学院为其在教学工作上配备导师，为期一年。导师由具有丰富教学经验的教师担任，一般应具有副教授以上职称。
2．导师的职责：从提高教学质量入手，负责对该新教师教学各环节（含课程教学，实验教学，辅导，实习和毕业设计等）的指导和检查。每学期听课不少于4次，指导备课不少于4次，定期检查批改作业和实验报告情况，检查出卷考试情况，了解教学全过程和学生的反应。从方法论的角度给予具体指导。导师由新教师所在系根据执教课程提出，由院聘任。新教师上岗考核合格，导师给予适当的工作量补贴。
3．新教师本人应虚心听取导师的意见，努力学习，认真钻研，积极主动开展教学工作，重视使用现代化教学手段，注意教学规律和经验的总结，力争有所创新。
4．在一年培训期间，新教师一般应有一个学期担任某一门课程的助教工作，在此期间，必须随堂听课不少于该课程总学时的60％。并有选择地听其他教师的课程不少于6学时。
5．新教师应在一年上岗培训结束时，提供：a.听课记录；b.1～2门课程的所有实验报告；c.一门课程的习题解答（50道以上）；d. 部分备课笔记（20学时）。由院教学委员会给予考核，不合格的，延长培训期，优秀的，对导师和新教师给予奖励。
6．培训期间，教学副院长和所在系正副主任应至少听新教师讲课一次，及时了解情况，给予指导。
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2008年10月12日
