各学院（部）： 根据博彩平台 与美国北卡罗来纳州立大学的协定，博彩平台 学生可申请参加该校2021年跨文化沟通网络训练营和夏季网络科研项目。具体信息如下： 一、学校简介 美国北卡罗来纳州立大学（以下简称“北卡州立大学”）坐落于美国北卡罗莱那州的首府罗利市，拥有35,000名在校学生，是北卡州规模最大的大学。该校为美国顶尖的研究型大学，其工程学院世界领先。 - 美国专利和技术转让排名第二 - 科技产业化项目在美国大学（不计算医学院）中蝉联前十名 - 根据美国国家科学基金会调查结果，北卡州立大学（不计算医学院）在美国所有公共机构中，产业科研费用排名第二 - 其年校区作为产学研和政府机构有机结合的美国示范校区，拥有70个合作伙伴，包括IBM、ABB、USDA(美国农业管理部)等众多知名机构，以及70个北卡州立大学的科研和学术单位
二、项目介绍 （一）跨文化沟通网络训练营 1.项目特点 本项目为北卡州立大学工程学院学生的一门选修课程，通过与其他全球合作伙伴的本科生建立联系，促进彼此之间的相互学习。在网络学习课程中，学生将在与全球各地学生进行交流的同时，获得宝贵的理论框架和实践技能，达成如下学习目的：获得在国际和跨文化环境中生活、学习和工作的经历；通过学习文化差异模型，阐明文化理解与解决现实问题之间的联系；整合跨文化和全球化的创新观点和思维方式；学习跨文化交流方法，进行团队合作、决策、领导、冲突管理。 2.报名条件 （1）苏州大学全日制在籍本科生，热爱祖国，具有良好的思想品德和政治素质，无违法违纪记录。 （2）具有一定的英文水平，能够用英文进行沟通。 3.项目时间 可在下列时间段中任选一个： 4月的每周一晚上9:00-10:30（5日、12日、19日、26日） 4月的每周二晚上9:00-10:30（6日、13日、20日、27日） 4月的每周三晚上9:00-10:30（7日、14日、21日、28日） 4月的每周四晚上9:00-10:30（1日、8日、22日、29日） 4.项目费用 100美元 注：项目介绍详见附件1。
（二）夏季网络科研项目 1.项目特点 - 通过网络获得来自北卡州立大学教授和博士生的悉心指导 - 丰富的学术讲座和演讲实践 - 项目结业证书、教授评估信 - 美国研究生/博士生招生讲座 - 与世界级的教授一起工作 - 学习如何有效地与虚拟团队沟通和交流 - 与美国本地学生和国际学生互动 2.报名条件 （1）苏州大学全日制在籍学生，热爱祖国，具有良好的思想品德和政治素质，无违法违纪记录。 （2）本科及研一、研二的学生，对科研项目感兴趣，专业为生物医学工程、化学工程、土木工程、环境工程、计算机科学、电子工程、计算机工程、食品科学、营养学、森林学/生物材料、材料工程、数学、机械工程、航天工程、核工程、英语、传媒、国际研究、管理学、心理学、公共政策。 （3）GPA不低于3.0（满分4.0）。 （4）参与学生提供以下任何一项英文成绩：TOEFL iBT：不低于85，IELTS：不低于6.5，CET 6：不低于480，Duolingo：不低于100。 3.项目时间 2021年7月6日-8月13日 4.项目费用 1320 美元 注：项目介绍和线上说明会安排详见附件2。
三、申请方式 （1）申请跨文化沟通网络训练营的同学请于2021年3月24日前在北卡州立大学项目网站上报名，网址：go.ncsu.edu/dcc-coe2021。 （2）申请夏季网络科研项目的同学请于2021年5月28日前在北卡州立大学项目网站上报名，网址：//gti.ncsu.edu/gears/。 （3）进行外方网申的同时，请于各项目申请截止日期前将填写好的《报名回执》（见附件3）发送至studyabroad@maxbocai.com。
四、学分认定 本科生在开始线上学习前须向所在学院（部）提交《苏州大学本科生出国（境）交流学习任务书》（见附件4），经所在学院（部）分管教学院长（主任）同意后提交教务部备案。完成线上项目的学习后，如能提供外方高校具有明确课程名称及课程学时数的正式成绩单，可按照《苏州大学本科生赴国（境）外大学交流学习的课程认定及学分转换管理办法（2019年修订）》申请进行学分转换。具体信息可咨询教务部科研训练与对外交流科（0512-67166229）。 研究生在开始线上学习前须向所在学院（部）提出学分转换申请，并由研究生院培养办公室教学管理科进行认定。具体信息可咨询研究生院培养办公室教学管理科（0512-65226986）及所在学院（部）研究生办公室。
五、咨询方式 苏州大学国际合作交流处： 联系人：胡老师 电话：0515-65223710 地址：天赐庄校区怡远楼411室
北卡州立大学： 跨文化沟通网络训练营联系邮箱：rcibuls@ncsu.edu 夏季网络科研项目联系邮箱：xyin2@ncsu.edu | ||||||||||||||||||||||||||||
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