学风建设的产物是优秀学生的产出，为继承和弘扬苏州大学“养天地正气、法古今完人”的校训精神，进一步强化学部学风建设环境，提高学生自身素养，激发学生学习的积极性和主动性，博彩平台
结合多年学风建设实际经验，积极探索，以学生为本，从“强身健体、互助督导、贴心氛围”三方面入手，将学风建设的举措落实到学校教育的具体细节，选用合适“催化剂”激发各类反应活性，切实做到“替青春梦想导航、为完美成才筑路”。
反应原料很重要，强身健体促学风
想要得到优化的反应产物，需要有优质的反应原料作为保障。俗话说：身体是革命的本钱。拥有健康的体魄、积极向上的心态，自然会产生无穷的正能量效应。 2014年初，学部开展“远离电子勤锻炼，强身健体促学风”师生群体课外体育锻炼活动，旨在拉近师生关系，强健师生体魄。活动期间，篮球、排球、乒乓球、羽毛球等各类球艺友谊赛激发了学生的青春活力，让忙于实验室科研的老师也一起加入进来；“绑腿跑”、“袋鼠跳”等各种趣味体育锻炼促进了师生沟通，为学习交流架起新桥梁；郊游踏青、背包远足等各项户外素质拓展强化了学生的心理素质，激荡起理想的风帆。随着活动的开展，“远离电子辐射，强身健体凝聚人心”的理念已深入学部师生的日常生活，促进了学风建设的良好开展。
严格把控很必要，互助督导养学风
如何在反应过程中把握好反应的压强、温度、湿度等环节，直接决定着一个反应的成败。95后大学生思想活跃，自控能力尤须加强，为此学部借助青年志愿者协会、学生会及各班级骨干力量，联合成立“互助督导团”，借助朋辈力量，助力成长成才。
第一招：严格开展课堂查课查人点名制，任课老师确认签名；严格执行课外早晚自习，执行班长规范记录，帮助学生被动养成学习习惯，为进入高年级的科研学习打下良好基础。记录在册的学生由辅导员与家长一同进行教育引导。
第二招：“互助督导团”每晚下宿舍，查晚睡晚归、迷恋网络等情况，监督学生早睡早起，创造优良休息环境。
第三招：多彩晚自习。借助晚自习时间，开展“学神来指点”活动。每周进行集体授课、学长学姐交流会，以自习教室、宿舍大厅为阵地，切实解决学生学习困难，确保“早预防、少掉队”。
催化选择是关键，贴心氛围固学风
不同的反应，需要匹配该反应的合适催化剂，才能最大程度获得优质的产物。在学风建设的推动过程，学部精心考虑不同学生所需，积极提倡“每班每周一特色”活动。用富有班级特色的“催化剂”，来推动不同班级的学风建设进展。如：2012级强化班的“强化星期三”，每周明确主题，由小组负责人组织班级同学进行集中学习，尤其针对难度较大的课程，让同学给同学讲课（Peer Tutoring），梳理近阶段的知识点，学习方法，提高效率，扫除障碍；2013级工程强化班的“流动小书屋”，每位同学把自己拥有的课外书辅导资料或者自己认为最经典最好看的书拿出来共享，有需要的同学可直接向书籍保有者借阅，从而促进了班级内部的交流与互相促进。此外，2013级正在筹建“网络资源库”，配合“流动小书屋”，将同学们需要电子版学习资料、名家名著等整理在资源库中，供大家下载共享。新闻来源：
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